2018年下半年江宁区利源中路幼儿园园本研修工作计划

一、 指导思想

　　围绕幼儿园工作计划以及市区对园本研修工作的相关要求，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以“问题即研究内容，行动即研究举措，成长即研修成果”为宗旨，立足园所实际，深化师德师风建设，优化园本研修模式，夯实理论基础提升专业水平，激发调动教师自我专业成长的内驱力和学习力，聚力塑造利源师德优良、治学严谨、求实向上的师资队伍。

二、校本研修活动安排表

三、保障措施

1．成立幼儿园园本研修工作管理网络，组长由毛应翠园长担任，副组长由业务园长周叶园长负责培训工作的操作实施，组长需对园本培训的内容、形式、课程设置、培训过程等进行检查指导和审核，做到明确职责，落实到人。

2．建立园本研修管理制度和激励制度，自考与他考相结合，教师专业发展纳入绩效考核。考核主要围绕教师平时的学习表现、态度、参与程度、作业情况、出勤情况。

（1）集中培训（负责人：周叶）：每次活动组织教师签到，要求教师严格遵守学习纪律，对学习内容进行认真记录与反思，园长、年级组长、班主任在日常工作中对所学习内容的具体操作实施进行检查和指导。

（2）分层培训（负责人：周叶）：定期组织开展新进老师、青年教师、骨干教师的分享交流活动，鼓励大家分享自己的收获，对教师工作中的困惑给予帮助，引导新进老师、青年教师、骨干教师获得不同层次的发展。

（3）自主培训（负责人：各年级组长、教研组长）：指导教师进行每周一次的课程审议，结合一日教学进行视导，保障一日活动开展的有效性；督促教师进行网络自培，做好观摩记录；每两周一次的领域教研，夯实领域教学技能。

3．提供全方位支持，确保园本研修顺利开展。

（1）保障培训的时间。将每单周五下午定为培训日，保证能让全体教师参与。

（2）保障培训经费的投入。用以提供充足的培训资源，如订阅各种书籍、光碟、网络平台等与幼儿园各项工作有关的培训资料。

（3）畅通学习、分享、交流的通道。提供外出学习的机会，进行不同层次的提升培训。如外出教师信息讲座、聘请园外专家来园讲座、争取一切外出交流的机会等途径汲取教育精华，指导自身教育教学实践。