园音乐教研活动——乐之趣

    当人们还沉浸在秋日的夕阳之中，初冬已载着那火红的枫叶，悄然来到。2018年12月4日上午，音乐教研组本学期第四次教研活动在翠幼多功能厅正式开始。

    第一部分，我们就两节示范课《何家小鸡何家猜》和《传花游戏》交流我们观摩后的想法和感受。每个人都进行发言，分享自己的意见。在观看完《何家小鸡何家猜》这节活动后，我们普遍都认为环节过渡很流畅，教师事先铺垫较多，也为活动最后的游戏环节节省了较多的时间。我们同时也比较担心粤语歌对我们本园的幼儿要求是否过高，目标是否需要再做调整？第二节活动《传花游戏》中，教师将游戏融入歌曲的学习当中，并层层递进，利于幼儿对于歌曲的学习。

    第二部分，教学活动展示，第一节是由季雅茹老师带来的中班歌唱活动《传花游戏》，季老师由有趣的打招呼游戏导入，从而自然的过渡到歌曲的学习，最后再进行有趣的传花游戏。幼儿的游戏兴趣高涨。另一节活动是由汤玉莹老师带来的，大班歌唱活动，何家小鸡何家猜。第一次接触粤语歌的幼儿歌唱积极性很高，愿意并且能用较准确的声音来演唱粤语歌。从活动过程中幼儿的笑容足以看出他们对本节活动的投入与喜爱。

    第三部分，大组研讨。教学活动结束后，我们分成三个小组进行了研讨，对本次教学活动也进行了深度的剖析与建议。首先，对上课的老师给予了充分的肯定与鼓励。同时，也为活动更好的开展教学提出了宝贵的意见。在《何家小鸡何家》猜活动中。教师应注意歌曲演唱时预定的提出，强调仔细听前奏。熊园长和王艳老师也给予了充分的建议，比如，在演唱时要及时关注幼儿的兴趣，在教学第一段时也可将两段连起来，完整的演唱。同时为了幼儿在活动中更好的演唱粤语歌，可在课前，提前在班级中放一放粤语歌。而第二节活动《传花游戏》应关注幼儿对于歌曲的掌握情况，及时调整歌曲学习的演唱遍数。帮助幼儿更好的掌握歌曲。相信在园教师的不断努力和领导的关心指导下，音乐教研组的活动会越来越精彩。