2020年7月3日我园美术教研组进行了本学期第五次“粘土平面贴画”主题的活动。《指南》解读艺术领域里提到：艺术教育不但要关注幼儿艺术活动实际呈现出来的结果即艺术作品，而且更加要关注艺术创造中幼儿的艺术思维过程、艺术形式、语言使用过程，以及对艺术工具和材料探索的过程。艺术教育应以幼儿的创造意识，创造能力和创造个性的培养为中心任务。本次的教研活动围绕小班平面贴画《甜甜圈》和大班《美丽的宏村》展开教研探讨。

    活动开始，由大班平面贴画《美丽的宏村》执教者吕老师带领老师们共同欣赏美丽的宏村，一起动手做一做宏村的房屋，了解徽派建筑风格中黑、白、灰颜色的组合特点。老师们尝试用这三种颜色的粘土来表现房子的造型，并用压扁、捏、搓等方法制作高低不同的房子。

特殊时期，特殊的学习方式。老师们利用平时已经提前在“云课堂”观摩了两位老师的集体教学视频。活动中两位执教老师分别针对自己执教的课进行了说课，每位老师在认真倾听的同时也对课程提出了自己的疑问，对活动目标的制定、活动过程的设计都提出了宝贵的建议。

从老师们对活动的反馈中可以看出本次教研活动她们的收获颇多，都希望通过这次的教研活动能辐射到自己的班级，让班级的孩子也能受益并创作出更美得作品。