为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，教育引导广大教师牢记立德树人的崇高使命，争当“四有”好老师，助力家庭教育，落实“双减”政策，根据市教育局相关文件精神，经研究，决定在园进行教育好故事评选活动。

第一篇章：初露头角——海选

    本次“教育好故事”评选活动分成四组同时进行，分别为小、中、大教师组以及保育老师组。老师们热情满满、积极参与，她们精心准备了自己在教育教学工作中亲身经历的、印象深刻的教育好故事，每一个故事都呈现着老师与孩子在幼儿园里生活的成长瞬间、动人经历。

第二篇章：巅峰对决——终选 

幼儿园教师的生命是美丽的，那是因为孩子的世界充满着希望。王倩老师在演讲时说道：“很多人都会说‘陪伴是最长情的告白，陪伴是最深情的养育’，陪伴真的不是说说而已，疫情下的的生命与爱，我们是孩子陪伴者，用‘线上乐园’、‘温情连线’等特别的云端互动方式传递着爱的温暖，聆听着孩子的童言稚语，萌发着孩子心底那颗爱的种子；疫情下的陪伴教育，我们在行动，如此温暖陪伴，我们实现生命之间的联结，也用这种特别的‘陪伴’方法给孩子们不一样的启迪。”

李佩老师用一个个真实生动的故事分享了她的幸福教育，从她成长的不同阶段，品味着精彩的教育人生。她认为：“当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!”

    邵文婧老师从“面对现实，正确认识自己”、“勇于改变自我”、以及“学会自我调节、保持良好的心境”三方面讲述了自己在平凡的岗位上默默耕耘着自己的教育，用梦想和爱打开了孩子的心扉。她认为：“既然已经做了一名幼儿教师，就要拥有一颗平常心，然后尽自己所能，担当好自己的工作角色。”

王燕老师用一个真实的案例，讲述了自己如何鼓励和引导一位害羞腼腆的孩子乐于与他人交往。她认为“‘有爱才有教育’，教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿，使幼儿的身、心、能茁壮成长。”在平凡和朴实中，她用自己的实际行动诠释着一位普通幼儿老师存在的价值。

一篇篇激情洋溢的演讲，一次次催人泪下的诉说，振奋了人心，给在场的老师们带来了一场丰厚的精神盛宴，让大家在聆听的同时，更收获了工作的启迪。我们感受着幼儿教师纯真质朴的爱，骄傲着我们从事的这份琐碎而又不平凡的工作。同时，我们将坚守初心，不负韶华，在幼教岗位上继续谱写更多有“爱”的教育故事！