平面贴画是深受孩子们喜爱的一种美术活动。我园本学期旨在研究粘土平面贴画活动，积极开展各种趣味粘土活动，不但促进了孩子的全面和谐发展，而且能够让他们了解了一些民俗特色工艺，传承传统文化。为保证粘土平面贴画活动的顺利开展，我园美术教研组制订了合理的活动方案，今天的教研活动通过讲座学习、集体教研、集体备课形式，制订方案，深入研究，从而保证活动的有效性。美术组长夏佳老师的培训根据幼儿的年龄、生理及心理发展特点，确立了适宜的教育目标。

她的讲座里我们学到了：

小班：以玩泥为主，感受泥的柔软性，体验泥工活动的快乐，培养兴趣；利用不同图案模具(小鱼、汽车、小花、苹果)制作，学习分泥、团圆(馒头、土豆、点心)、搓条(油条、黄瓜)、压扁(小饼)的技能；并在教师的指导下塑造一些外形简单、容易表达的物体，发展幼儿的注意力、观察力，促进幼儿小肌肉的发展及手眼协调能力。

中班：启发幼儿自愿表达自己的欲望，使用简单的辅助材料，学习连接(蛇)、捏边(包子、饺子)、在整体上捏出小部分(小勺、大象鼻子、长颈鹿)；塑造组合物体(我的家、龟兔赛跑)，并会利用工具拍打制作物体，培养幼儿手的控制能力。

大班：激励幼儿按自己的意愿创造物体，较熟练地使用工具及辅助材料，要求制作的作品更细致、光滑、牢固，形象生动，色彩鲜艳。

        学习完成后，组员们将带来的油泥进行实操练习，尝试制作小花，一团团泥在教师们的手中变幻着，想象的火花迸发出来，感受泥工的创造技巧，实操后自己准备好的泥工教案在小组内进行研讨，每位老师的准备都非常充分，最后根据幼儿的年龄特征，色彩的选择，画面的布局效果呈现几方面考虑后，初步推选了中班的《天鹅》、《甜甜圈》泥工活动作为下一次教研的研究方向。

   此次教研让我们进入了泥工学习，进一步理解了幼儿泥工作品的特点，更好的掌握了如何通过泥工进行美术创意活动，提升了教师更加专业的美术素养！