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以学促教,引领成长

发布时间:2020/8/26 20:36:35 作者:黄福清 浏览量:414次

    为进一步落实教育部《36岁儿童学习与发展指南》和省教育厅课程游戏化的精神,提升幼儿园教师专业素养,826日,利源中路幼儿园进行了全体教师暑期业务能力培训。培训前,园师培部向全园教师征集培训提案,经过问卷调研确进行定暑期培训内容。本次培训共分为两大块,分别是教师观察记录的撰写以及日常打击乐活动的开展,帮助老师对自己的薄弱项进行自我充电

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一、观察记录:基于儿童游戏的视角

        观察儿童是幼儿园教师重要的专业能力,是理解儿童的第一步,因此教师的观察与记录能够促进儿童的身心发展。本次培训我们邀请到了南京市教研员俞洋老师,帮助老师们基于儿童游戏的视角对幼儿的行为进行科学观察与解读。

       讲座中,俞洋老师首先对幼儿园游戏的分类进行了解读,并请台下的老师们说一说自己的看法。在提问中,老师们结合自己的日常工作经验,对幼儿游戏行为的观察进行了总结。俞洋老师强调:观察理解儿童是教育工作的起点,因此教师要学会正确解读幼儿的游戏行为,并给予有效支持,从而形成实践反思意识,具备课程调整的专业能力。

二、打击乐活动的常规教学

       打击乐是音乐活动中专业性较高、开展难度较大的活动之一。本次培训邀请到了江宁区机关幼儿园姚康云园长为大家讲解有关开展打击乐活动的常规要求。姚康云园长提出:打击乐活动的开展不要一味的进行流程模仿,而是要以幼儿主动学习为目的,引导幼儿以图形总谱为途径,整体感知音乐,提升幼儿的音乐素养。在开展打击乐活动中,教师首先需要具备一定的音乐鉴赏素养,才能引导幼儿感受音乐的魅力。

       除了对教师的音乐能力作出要求,姚园长还以实际的教学示范帮助台下老师们感受打击乐活动的魅力。从《工农兵联合起来》、《池塘音乐会》和《雷神》三首风格迥异的歌曲,姚园长为大家展示了打击乐活动的站位、指挥手势、图谱运用和随机变化,带领现场的老师们进行了一场又一场的演奏。

       培训活动是短暂的,但是老师们在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上,还是专业上,对老师而言,都是一个很大的提高。经过这次培训,教师们意识到:要成长为一名专业的幼儿教师首先要不断学习与成长,努力攻克自己的不足,把幼教当成事业来干,追求最好的自己。

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