2018年11月29日正午，伴着暖暖的阳光，我们幼儿园为了发展新教师对五认真撰写的学习和掌握，新教师们相聚在洒满阳光的多功能厅，开展了关于案头资料的学习与讨论活动。

活动开始前，一个“数字7”的小游戏，让新老师们从紧张的气氛中瞬间放松了下来。紧接着，张老师就很认真且耐心地开始指导了起来。主要重点讲解了以下几个方面：

观察记录，陈述了当前教师幼儿观察记录存在的现象，每当要交观察记录时，老师脑子里就开始放电影，希望能够回忆出值得一记的东西。终于记录完了，还要苦思冥想，怎样分析，怎样写对策。同时张老师重点说道：观察记录不仅能帮助教师更好更全面地了解孩子，为幼儿的发展提供有效的支持，还能帮助教师记录自己的成长轨迹，不断完善提高自身的专业水平和专业能力。很多老师觉得论文案例很难写，但只要认真的对待每一篇观察记录，积累了一段经验以后，案例和论文的灵感便会迸发出来。幼儿园的观察记录目的在于教育者通过观察发现存在的问题，逐步改进教育方法，最终促进幼儿全面健康地发展。它的核心价值是教师在对每个儿童进行关注时，能更好地遵循新《纲要》的精神，提高教师观察的敏锐力，关注每个幼儿的不同特点，寻求有针对性的教育方法，真正把“因材施教”落到实处。 其中，张老师重点提炼了记录应做到：一是要原始、客观、真实；二是要详略得当，重点突出；三是要及时准确记录，一般用现在时态；四是记录语言要具体、清晰、简练、准确。

一日活动计划是教师在实施活动前的一个重要参照物，只有心里有计划，幼儿的活动才能有序的展开。张老师针对新教师的撰写计划的问题进行了讲解。其中，大家都对晨煅以及区域游戏的目标制定很头疼，张老师便讲解道，目标的制定需要结合幼儿活动的本身和指南以及纲要中各年龄段的目标。针对班级幼儿的现阶段发展能力撰写详细的目标，如果目标已经达成，便可以写一些教师期望或者幼儿能达到的目标。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

随后，张老师还分享了优秀的日计划以及和观察记录本，让大家相互传阅仔细研读。我们心里的一些对材料撰写的困惑也一一被张老师耐心地解答了，我们在观摩优秀的范本以及和张老师的认真教导下，大家都收获了许多，希望在今后的教学中也能把五认真材料写规范，写精彩！